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《2021最好的玩的娛樂城》鄭州為教師職業行為劃的“紅線”有哪些?情節嚴重者開除

  教師違反職業道德將被嚴懲!剛剛,頂端新聞·大河報記者從鄭州市教育局獲悉,鄭州市中小學教師違反職業道德行為處理實施細則(試行)出臺,為教師行為劃出“紅線”。

  據瞭解,該細則適用於普通中小學、幼兒園、中等職業學校(含民辦學校)、特殊教育、教學研究及教學科研機構的教師。

  處理包括處分和其他處理。

  其中,處分包括警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除;

  其他處理包括批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評,以及取消在評獎評優、職務晉升、職稱評定、崗位聘用、工資晉級、申報人才計劃等方面的資格。

  細則明確,處分和其他處理的期限分別為:警告期限為6個月;記過期限為12個月;降低崗位等級或撤職期限為24個月。

  在受處分期間受到新的處分的,其處分期為原處分期尚未執行的期限與新處分期限之和,但是最長不得超過48個月。

  那麼,鄭州市為教師職業行為劃出的“紅線”具體有哪些?

  ■有下列行為之一的給予警告處分,情節嚴重的給予記過及以上處分:

  違反國傢民族宗教法規和政策,造成不良後果的;

  工作作風散漫,多次出現上課遲到、早退、中途離崗、無教案上課、不批改作業等情況,經勸誡仍不改正的;

  工作期間無故不請假外出或請假不按時銷假經勸誡仍不改正的;

  無重大疾病、突發事件等正當理由,拒不接受學校合理業務安排,或消極怠工的,或因個人原因影響學校教育教學工作正常開展的;

  酒後上課,課堂吸煙,無特殊原因不按規定使用手機,對課堂教學等行為造成不良影響的;

  上班期間從事上網聊天、網購、股票證券交易、視頻、娛樂城賺錢、棋牌等與工作無關事情的;

  教師個人在校外開展或參與組織有償補課,或受他人、社會培訓機構邀約參與有償補課的;

  無故對學生施以體罰或以諷刺、侮辱、歧視等形式變相體罰學生,無故剝奪學生在校(班)平等學習機會和參加集體活動權利,對學生造成不良影響的;

  利用職權和工作之便接受在校學生及傢長宴請、禮品、禮金、商業預付卡等的;

  參加由學生或傢長安排支付費用的旅遊、健身休閑等娛樂活動的;

  讓學生或傢長支付或報銷應由教師個人或親屬承擔費用的;

  其他違紀違規行為,應當給予警告或以上處分的。

  ■有下列行為之一的給予記過處分,情節嚴重的給予降低崗位等級或撤職及以上處分:

  在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行,宣揚封建迷信思想、歪理邪說和低級庸俗文化的;

  在招生、考試、推優、保送、就業、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、徇私舞弊的;

  教師個人組織、推薦或誘導學生參加有償補課、輔導,或為他人、社會培訓機構推薦、介紹生源、提供相關信息;

  未經學校批準擅自停課、隨意放假,對學生疏於管理,對學生造成身心傷害或在社會上造成惡劣影響的;

  在校內外教育教學活動中遇到突發事件時,沒有履行保護學生人身安全職責的;

  利用職權和工作之便向學生或傢長索要或變相索要財物的;

  組織或者參與針對學生的經營性活動,強制向學生或傢長推銷教輔資料、報刊、生活用品、商業保險,利用傢長資源並從中謀取利益的;

  虐待、傷害學生,詆毀、侮辱、謾罵、毆打學生或傢長,造成不良社會影響的;

  抄襲剽竊、篡改侵吞他人學術成果,或濫用學術資源造成不良影響的;

  擅自利用學校名義或校名、校徽、專利、場所等資源謀取個人利益的;其他違紀違規行為,應當給予記過或以上處分的。

  ■有下列行為之一的,給予降低崗位等級或撤職處分;情節嚴重的,給予開除處分:

  違背教書育人基本宗旨,公開傳播迷信、淫穢、暴力信息,通過課堂、論壇、講座、信息網絡及其他渠道發表、轉發錯誤觀點,或編造散佈虛假信息、不良信息,或公開散佈不利於黨和國傢聲譽的言論造成嚴重後果的;

  玩忽職守,造成較大責任事故的;

  體罰或變相體罰學生,情節惡劣,造成嚴重後果的;

  違反社會公德、生活作風不良、對學生實施性騷擾或與學生發生不正當關系的;

  攜帶含有依法禁止內容的書刊、音像制品、電子讀物進入國(境)內,造成嚴重影響的;

  參與或組織有償補課已受到處分,經教育仍不改的;

  組織和煽動教師、學生、傢長鬧事,嚴重影響學校教育教學的正常秩序,在社會上造成惡劣影響的;

  在教育教學活動中遇突發事件、面臨危險時,不顧學生安危,擅離職守,自行逃離,造成學生身心嚴重傷害或在社會上造成惡劣影響的;

  在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生,產生明顯負面影響的;

  其他違紀違規行為,應當給予降低崗位等級或撤職、開除處分的。

  頂端新聞·大河報記者瞭解到,教師有違反職業道德行為受到處分的,取消處分當年各類評優評先、晉職晉級資格,不得參加特級教師、名師、學科帶頭人、骨幹教師等評選(評審),處分期內扣除獎勵性績效工資,並分別按細則進行處理。

  學校及主管教育部門不履行或不正確履行師德師風建設管理職責,上一級行政部門應當視情節輕重采取約談、誡勉談話、通報批評、紀律處分和組織處理等方式嚴肅追究主要負責人、分管負責人和直接責任人的責任。記者 譚萍

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