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《2021最好的玩的娛樂城》“每天一節體育課”試點半年 這所小學放學後操場上都是人

  聞濤小學放學後操場上都是人

  周一第5節、周二第4節、周三第6節、周四第4節、周五第4節,通通都是體育課!看到杭州市聞濤小學2020學年201班課表的那一刻,記者忍不住感嘆:“每天一節體育課,這所學校還真的做到瞭!”

  3月10日,早上10點,鈴聲響起後,聞濤小學裡一片歡騰:各個教室的門幾乎同時打開,在老師的帶領下,全校學生排著隊跑向戶外。

  “無論寒暑,這樣的陽光跑操是每日必跑的,‘每天一節體育課’也已經堅持瞭半年,接下來還會繼續開展下去。”校長張東海笑著說,他堅信體育將是學校五育融合發展中很重要的突破口。

  這半年,變化撲面而來:師生的鍛煉積極性增加瞭;學校去年的防近視數據明顯降低瞭;去年流感高發期沒有一個孩子請假;加強體育鍛煉後,甚至為心理疏導、品德培養等其他教學工作帶來瞭提升和推動。

  運動場地占校園面積1/3

  聞濤小學建成並投入使用已經17年,當時也算規劃設計超前:學校擁有250米塑膠環行跑道、近千平方米的室內風雨操場,以及塑膠地面的籃球場、排球場、羽毛球場。

  張東海介紹說:“運動場所至少占瞭校園面積的三分之一。學校體育活動設施是比較齊全的。”

  盡管教學條件不錯,可還是不盡如人意。江南每年都有梅雨季,杭州一年中的下雨天挺多,戶外操場、籃球場濕滑不能用,室內場所隻能靠調配安排。“要是能像長河高中那樣,在籃球場四周搭建起一個高高的鋼模結構,那麼下雨天也能使用這塊場地瞭。”

  張東海測算過,除瞭器材上的不斷更新,僅籃球場改造這一筆費用就不低,“我們籃球場面積不小,改造一下差不多得40萬元。”

  張東海指瞭指各個場館的位置說: “喏!你看,去年我們把天然草坪換成瞭人工草坪,翻新瞭戶外操場,現在梅雨天也能用瞭!但是,和新學校相比,硬件設施還是有差距的,這個需要以後不斷完善。”

  記者四處逛瞭逛,操場上,奔跑的孩子們正在暢快追球;籃球場上,投籃進球後歡呼聲此起彼伏;羽毛球館裡,每月一次的全校體測正在緊張收尾;形體教室裡,同學們正在練習坐、立、行等姿勢……

  9個專職體育教師 還有外聘教練

  上學期開始,聞濤小學試點推行“每天一節體育課”,該校現有36個班,意味著每天要上齊36節課。一個大問題來瞭:誰來上課?

  “我們學校現在有1607位學生,教職工共90位,其中體育老師有9位,這個比例不低的,體育老師每人每周課時安排共14-16節。”負責排課的教導處主任錢老師說,學校還請瞭“外援”來幫忙,“學校老師做一些常規基礎性訓練,足球等專業性的教學請外聘老師來教,充分利用社會體育資源。”

  學校體育教研組長華老師補充說:“9個體育老師中,7個男老師2個女老師。今年下半年還要再招一個,可以說‘人丁興旺’。體育課現在是常態化工作,在這個基礎上,學校還開設瞭各種體育俱樂部、社團,舉辦校級足球聯賽、乒乓球賽、春季運動會,每月還有全校體測,而區裡比賽也特別多,今年5月份就有羽毛球、健美操、兵乓球,現在學生可選擇的體育項目真的很多。”

  學校體育課的內容也變得更豐富瞭。華老師說:“對於課程、測試和比賽,我們進行瞭改進和完善,趣味性也高瞭。比如全校體測,孩子們都接觸過一些網絡娛樂城賺錢,我就專門設計瞭榮耀榜、王者榜,以打榜的方式激勵他們不斷提高。”

  副校長朱玲敏是2019年來到聞濤小學的,她坦言,非常重視體育,這是她初到這所學校最深刻的初印象,“9個體育專職老師,很多兼任活動課老師,還有省隊退下來的專業人員,以及外聘教練,接下來還要招,師資真的配足瞭。”

  參加訓練,名額要搶 文化成績反而有提升

  下午3點半,放學時間到瞭。奇怪的是,一大群孩子沒有奔向校門,而是跑向瞭各個運動場館。

  對於這個場景,張東海已經很熟悉,“放學後,學校反而更熱鬧,操場上基本都是人。周末更加熱鬧瞭,校足球聯賽前期,傢長們帶著孩子們借用學校操場來練球,預約名額都是靠搶的。”

  體育老師們更成瞭學生們的偶像。四年級學生莫澤濤特別喜歡籃球,“我們老師籃球打得可棒瞭!體育課上得不過癮,放學後,我會約上班裡同學,再打一會兒。”

  方凌涵是班裡的班長,還是校田徑隊的隊員,“現在每天都有體育課,很快樂!對於進田徑隊,爸媽很支持,媽媽還對我說‘好好運動,保護視力,不用戴眼鏡’。”

  金仲浩也是田徑隊隊員,他說:“體育課現在天天上,基本沒出現過占課。放學後,別人想鍛煉,還得花錢去上培訓班,我能進田徑隊真是賺瞭。”

  記者和他們揮手道別,小運動員們一蹦一跳,邊走邊說:“拜拜,我們先去集合,一會兒又要來操場咯。”

  總結半年來的試點情況,張東海說:“教育是潛移默化的,半年下來,直觀就能感受到一些好的改變:一張張自信、陽光的小臉旁,是傢長們欣慰、贊許的笑容。”

  “從學校管理者的角度來講,我認為小學階段主要做的就是三件事:培養好品行習慣、閱讀習慣、運動習慣,其中運動習慣和體育技能是受益終生的。”張東海說,抓瞭體育以後,老師們還驚喜地發現,同學們的文化課成績,不僅沒有什麼影響,反而相互促進瞭,“德智體美勞要五育融合,其實這是一個整體,如果我們體育搞得轟轟烈烈,文化課成績卻很差,也是不可持續的。現在,按照結果來看,孩子們均衡發展,綜合素質得到瞭全面發展。”

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