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《2021最好的玩的娛樂城》校園手機怎麼管 呼和浩特中小學出“妙招”


  2月23日,國傢教育部召開新聞發佈會,會上再次強調,要確保手機管理落實見效。根據教育部相關文件精神,內蒙古已發佈《關於加強中小學生手機管理工作的通知》,要求各地明確手機進入校園的程序和統一保管場所、方式、責任人,嚴禁學生和教師攜帶手機進入課堂。手機管理政策受到瞭學校和傢長的一致歡迎,新學期伊始,呼和浩特市的中小學針對手機管理,出瞭不少“妙招”。
  簽“三方協議”禁止手機入課堂
  2月28日,呼和浩特市第三十八中學高一2班的曉東同學來到學校報到。在班級門口,一個紅色的禁止標志吸引瞭他的註意,標志上畫著一個手機的圖樣,上面覆蓋瞭一個禁止標志,寫著“禁止手機進入課堂”。曉東瞬間明白,學校要對學生在上課期間使用手機動真格的瞭。
  果然,等學生們到的差不多瞭,班主任張興龍老師給大傢發放瞭《呼和浩特市第三十八中學學生攜帶智能手機、電子產品進校園管理協議書》,《協議書》由學校、傢長和學生三方簽字,其內容明確:“上學時間,無特殊情況,不帶手機入校。
  在班會上,老師告訴大傢,按照《協議書》的內容,如果學生確實有需要帶手機入校,需要由傢長向學生處提出申請,學校學生處根據實際情況核實批準後,發給學生“準許佩帶手機標識”。學生將標識粘到手機上,方可帶手機入校,手機與標識不可分離。手機帶入學校後,要第一時間交予班主任統一保管,學校還為每個班級配備瞭一個手機管理箱。如果發現有學生在沒有備案的情況下私自帶手機入校,進入課堂使用手機,將收繳該手機,等到學期末再歸還,同時根據學校相關規定對帶手機進課堂的學生記過一次,屢教不改者還將納入學生個人成長檔案。
  對於學校的手機管理新規,曉東表示支持,他說:“智能手機現在已經在同學們中間普及瞭,嚴重影響瞭大傢的學習,不少同學隻顧著低頭玩手機,不學習不聽課也不與同學溝通。大傢正處於人生的關鍵時刻,沉迷於王者榮耀、吃雞、快手抖音應用,雖然能排解一時的寂寞,但對於人生長遠的規劃來看,顯然有百害而無一利,所以我支持學校的手機管理規定。”
  每班配備一臺“老人機”
  “我們已經為學生攜帶手機、電子產品進校園建立瞭《管理辦法》。” 呼和浩特市第三十八中學學生處主任趙大偉向記者介紹說,學校還特意成立瞭治理學生攜帶智能手機、電子產品進校園工作領導小組,由校長親自擔任組長,致力於解決學生使用智能手機影響學習的問題。
  各班級班主任為第一責任人,負責向本班級學生、傢長宣傳解讀國傢政策和學校制度,教育學生科學合理使用手機,提高學生信息素養和自我管理能力。引導傢長履行監管責任,主動支持配合學校規范學生電子產品、手機使用管理工作。
  與此同時,學校還將各班級班主任電話公佈給傢長和學生,同時給每個班級配備一部非智能手機(俗稱老人機),作為公用手機,全天靜音狀態,放置於班級固定位置,設置一名手機管理員,負責管理使用本班級公用手機,如果傢長有急事聯系學生,可以通過班主任聯系,或者直接發信息給班級公用電話,在課間由班主任或班級手機管理員通知學生本人,以解決傢長緊急聯系學生的需求。
  “每班配備一臺隻具有通話功能的手機,在堵住學生沉迷於手機、不能專註學習這一問題的源頭的同時,又為父母與兒女的聯系開瞭一扇人性化的窗口,也從安全的角度,提供瞭聯絡通道,傢長還可以通過班主任老師與學生取得聯系。此外,在禁止大傢上學期間玩手機的同時,我們也要想辦法去引導學生,讓他們養成良好的學習習慣,要把手機使用管理,當成是對學生開展教育的契機,充分挖掘其中蘊含的教育價值。”趙大偉告訴記者。
  寄宿制學校統一管理手機
  “大傢好,今天是開學報到的日子,我們召開一次班會,主題是‘做手機的主人’。”2月28日,呼和浩特市第九中學組織各班級學生召開“做手機的主人”主題班會,帶領學生學習學校的手機管理規定,並與學生探討使用智能手機的利弊,引導學生合理使用手機,對手機有正確的認識。
  位於呼和浩特市賽罕區的第九中學是一所農區寄宿制學校,地理位置較為偏遠,為方便學生返校離校時聯系傢長,學校允許學生攜帶手機。關於使用智能手機,學校印發手機使用倡議書及承諾書,明確手機使用管理規定,學生及傢長簽字。學生返校當日,將手機統一上交,由班主任、年級組統一存放、管理。周五下午學生離校時,班主任統一下發。
  學生上交手機時,統一在上交手機簽名單上簽字,班主任將簽名單發至傢長群,傢長予以核對。有未上交的,班主任予以核實處理。同時,學校還加強對充電的管理,宿舍內、教室內不允許學生使用充電寶等設備。
  學生如需聯系傢長,可使用班主任、生活教師手機,或使用公寓樓內公用電話。特殊情況確需使用個人手機,可向班主任提出申請,用完後上交。公寓樓內,生活指導教師24小時不間斷巡查,發現有未按要求上交手機的,按規定予以沒收,學期末返還。
  呼和浩特市第九中學政教處主任薛峰告訴記者:“國傢出臺禁止中小學生手機入課堂的政策,說明已關註到當下手機的不當使用對學生身心健康的影響,是非常有必要的,也為學校的手機管理提供瞭政策的依據,使得學校管理有法可依,有章可循。具體而言,至少可以做到減少學生手機使用時間。但更重要的是學校及傢長要正確引導,形成合力,使學生能夠養成科學使用手機、合理安排手機使用時間的能力。”
  電話手表也不建議帶
  “目前我們正在著手做加強學生手機管理的工作計劃,主要是按照教育主管部門提出的‘傢長同意、提前申請,有限帶入’的原則對學生帶手機和其他電子產品入校進行限制。於此同時,師生均不允許帶手機和其他電子產品進入課堂,這個是文件明確的,也是我們必須貫徹的。”新城區愛民街小學校長李傑告訴記者。
  賽罕區綠地小學騰飛路校區的梁永吉老師告訴記者:“教育主管部門下發《關於加強中小學生手機管理工作的通知》後,我們積極落實,告知傢長盡量不要讓學生把手機和電子產品帶到學校來,如果確實有需要,可以向學校申請,帶到學校以後,統一交給班主任,我們準備瞭手機箱統一進行存放,等放學後把手機歸還給學生。老師和學生都不可以把手機和電子產品帶到課堂上。與此同時,我們建立瞭很好的傢校溝通渠道,傢長有事需要聯系孩子,可以直接通過班主任聯系,非常方便。”
  “電話手表,設計的初衷是為瞭防止青少年過度用手機上網,又能保持聯絡,出發點是好的。不過近年來,隨著技術不斷更新換代,電話手表的功能越來越強大,可以用支付寶、玩娛樂城賺錢等,偏離瞭原來的初衷,孩子們之間對使用電話手表也有瞭攀比心理,上課老分心使用電話手表,也會影響學習,不值得提倡。”呼和浩特市教育局一位不願透露姓名的負責人這樣告訴記者。(記者 王樹天)

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